“Intervenção precoce: um olhar para o amanhã” é tema de Congresso Internacional de Desenvolvimento Infantil

 Foto: Reprodução/internet

Falar sobre desenvolvimento infantil consiste em ter um olhar global para a criança que todo dia se transforma e adquire novas habilidades para vida. É também um processo de aprendizado pelo qual as crianças passam para adquirir e aprimorar diversas capacidades de âmbito cognitivo, motor, emocional e social, ou seja, um conjunto de aprendizados que, pouco a pouco, vai tornando a criança cada vez mais independente e autônoma. Mas como entender melhor as transformações e saber lidar com as adversidades? Todas as respostas e muito mais estarão presentes no Congresso Internacional de Desenvolvimento Infantil – CINDI, que acontecerá de 09 a 11 de outubro de 2023, no Centro de Convenções de Natal.

O CINDI será uma oportunidade única de debater com os melhores profissionais nacionais e internacionais da área e aprofundar conhecimentos sobre intervenção precoce, autismo e desenvolvimento infantil. Entre os palestrantes internacionais confirmados estão: Janet Harder, fonoaudióloga certificada BCBA e registrada no MCFD como provedora categoria A no Canadá, com tema: Trainer de Orientação Parental e Terapeuta certificada ESDM - Modelo Denver; e Hansel Soto Hernández, psicólogo pela Universidad de La habana (Cuba) e Mestre em Diagnóstico e Reabilitação Neuropsicológica pela Benemérita Universidad Autónoma de Puebla- México.

E nacionais: Paula Kopruszinski, psicóloga pela UFPR, atua na "Casinha na Árvore" e é a idealizadora do congresso Mundo NDBI e Edinizis Belusi, supervisora clínica e profissional no desenvolvimento infantil, na intervenção precoce em autismo e na reabilitação dos transtornos de fala.

Público alvo: profissionais de diversas áreas da saúde e educação como professores, coordenadores, psicólogos, fonoaudiólogos, médicos, estudantes e pesquisadores da área, além de pais atípicos e muitos mais!

Para se inscrever, basta acessar www.congressocindi.com.br

Siga @congressocindi

Fonte: G7 Comunicação

Com POTIGUAR NOTÍCIAS

Estudantes que quiserem isenção de taxa no Enem já podem pedir a partir desta segunda (17)

 Foto: Rafael Henrique/SOPA Images/Getty Images

Estudantes que forem fazer o Enem 2023 – o Exame Nacional do Ensino Médio – podem pedir a isenção da taxa de inscrição a partir desta segunda feira, dia 17.  Os pedidos devem ser feitos na página do participante.

Podem solicitar a isenção, estudantes que estejam cursando o último ano do ensino médio em escolas da rede pública, ou que tenham sido bolsista integral em rede privada; que tenham renda familiar per capita inferior a 1 salário mínimo e meio; ou ainda, estudantes com declaração de vulnerabilidade econômica e inscritos no CadÚnico do Governo Federal.

Para assegurar a acessibilidade, além da versão tradicional, este ano o Inep disponibilizou duas versões do edital de isenção da taxa de inscrição e da justificativa voltadas a participantes com deficiência. Uma em Libras – a Língua Brasileira de Sinais – e outra com adaptações para pessoas com deficiências visuais.

O prazo para fazer o pedido é até o dia 28 de abril.

Esse prazo vale também para os estudantes que ganharam a isenção e não compareceram na prova do ano passado devem apresentar justificativa.

Caso não apresente justificativa ou ela seja recusada, o estudante terá que pagar a taxa de inscrição. O resultado da análise das justificativas sairá no dia 08 de Maio.

As provas do Enem 2023 estão marcadas para os dias 5 e 12 de novembro.

Fonte: Agência Brasil

Com Potiguar Notícias

A universidade como direito: ADURN-Sindicato discute acesso à educação em congresso internacional

Pensar o acesso à educação e ao conhecimento como direito humano fundamental e bem social essencial para o projeto de soberania e justiça social, é com esse objetivo que a Federação Nacional de Professores Universitários (CONADU), a Educação Internacional para a América Latina (IEAL) e a Universidade Nacional de La Plata (UNLP) realizam nestas quinta (13) e sexta-feira (14) o II Congresso Internacional: a Universidade como direito. Perspectivas do Sul. 

O presidente do ADURN-Sindicato, Oswaldo Negrão, integra a delegação do PROIFES-Federação que acompanha o evento na cidade de Buenos Aires, Argentina. Para ele, o Encontro está sendo uma excelente oportunidade para discutir, juntamente com as demais entidades latino-americanas, a importância estratégica da educação. “Não é possível a gente pensar no desenvolvimento de um país sem que a educação seja um dos seus elementos estruturais e fundamentais”, afirmou o dirigente.

Durante os dois dias de evento estão sendo realizados painéis, apresentações e mesas de discussão acerca das tendências de privatização e mercantilização da universidade; trabalho docente e direito à educação; a universidade, direitos e democracia; a produção de conhecimento, soberania e território; ação sindical na universidade; e a construção de políticas universitárias na América Latina e no Caribe.

“Nós precisamos falar sobre o risco da privatização do ensino superior, assim como o carreamento de recursos públicos no investimento crescente da iniciativa privada. Nós reconhecemos a necessidade da ampliação da universidade como uma potencialidade de valorização da educação, como uma ferramenta universal para o desenvolvimento sustentável dos países e também a perspectiva da defesa de uma educação que seja crítica, voltada para o desenvolvimento social e econômico das nações a partir de demandas que sejam vindas das próprias comunidades”, disse Negrão.

Além do Brasil, o evento conta com a participação de trabalhadores da educação da Argentina, Uruguai, México, Chile, Colômbia, Honduras, Costa Rica e países do Caribe. Acompanhe a cobertura completa das discussões no site: https://conadu.org.ar/ 

Fonte: ADURN

A quem cabe revogar o Novo Ensino Médio?

 Imagem: Reprodução

A tarefa de revogar o abominável Novo Ensino Médio (NEM) não é só do MEC. As Secretarias Estaduais de Educação são as principais responsáveis por esta revogação. A educação no Brasil possui uma política de alto grau de descentralização.

Ainda que o MEC tenha a coordenação e orientação nacional, a ação complementar e supletiva da política educacional pela legislação e capacidade técnico-administrativa pela sua condução, os principais responsáveis e competentes pelo ensino médio são as unidades federativas.

A política educacional no Brasil atende ao modelo federativo quando se estabelece um pacto social, cujo fiador é a Constituição Federal de 1988. Por isso, os municípios são responsáveis pelo ensino fundamental e educação infantil, da mesma forma que os estados se responsabilizam pelo ensino fundamental e médio, e a União conduz a educação superior.

No contexto federativo, os entes têm autonomia e liberdade para formular, executar e financiar a política educacional, situação amparada na legislação. Diante disso, muitas perguntas precisam ser feitas às unidades federativas sobre o abominável NEM, ainda antes da gestão Camilo Santana no MEC.

Por exemplo, vamos olhar o estado de Mato Grosso do Sul. Mesmo antes da famigerada Medida Provisória nº 746/2016, de Michel Temer, as unidades da Federação já andavam às voltas com um novo tipo de ensino médio sem pedir licença ao MEC para labutar por ele. Assim o principal programa endereçado ao ensino médio no estado de Mato Grosso do Sul foi o “Escola da Autoria”, concebido em 2016 em parceria com o Instituto de Corresponsabilidade pela Educação (ICE), o que já demonstra a parceria público-privada e nela já continha todos os objetivos e finalidades do NEM.

Neste caso em particular, o que acontece: o estado abre mão de sua legitimidade para elaborar sua política, e assume enquanto sua, a política elaborada pelo ICE. A política educacional continua sendo pública na dimensão da oferta, mas passa a privatizar o conteúdo da política por meio do currículo. Em outras palavras: não é mais a Secretaria de Estado de Educação que decide o que ensinar nas escolas, mas sim o instituto parceiro.

Por trás desta decisão, a questão fundamental: à medida que institutos dessa natureza vão se fazendo presentes nos múltiplos sistemas de ensino, parcela importante do fundo público que até então, eram de exclusiva decisão de uma secretaria de educação e de sua rede, passa a ser creditada para que institutos ou fundações se apropriem dele no comando da política educacional por meio de assessorias, consultorias com vistas a ditar o que os sistemas de ensino e suas escolas devem fazer.

É desse tipo de ação que se suprime sociologia, filosofia, história e tudo que as humanidades tem a oferecer para desenvolver o pensamento crítico que toda cidadania tem direito na escola.

Ao mesmo tempo que surrupiam os conteúdos construídos pela humanidade, colocam o que no lugar? Os desvarios e descalabros que temos no NEM. Os responsáveis pela negação da ciência que impera nas escolas de ensino médio a partir da sua contrarreforma não são as/os professoras: são homens e mulheres de negócios que sempre estiveram por ali, rondando, feito abutres para aquinhoar os recursos da educação para seus cofres.

São os mesmos que defendem o “enxugamento do Estado”, o Estado mínimo. Porque sabem que uma educação de qualidade socialmente referenciada precisa de um Estado amplo, garantidor de direitos. Não se faz educação de qualidade sem um grande quadro de trabalhadoras/es da educação sob o comando do Estado e tal feito pode não ser barato. Assim, ao defenderem o Estado mínimo e alegaram que o Estado gasta mal, quando a falácia convence, retiram do Estado sua capacidade de prover direitos da população e colocam no lugar seus serviços gerenciais muito mais cara que a educação de qualidade que o Estado pode oferecer.

As iniciativas de parcerias público-privadas na educação – em Campo Grande remonta a 2004, com o Instituto Ayrton Senna, na gestão do então prefeito André Puccinelli – grassam desde há muito entre estados e municípios.
Se tais entes federativos têm autonomia para implantá-las também a tem para encerrá-las em defesa da educação pública de qualidade, laica, inclusiva e socialmente referenciada.

É urgente que o MEC revogue o NEM!

É urgente que a Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul revogue suas parcerias público-privadas de toda ordem para que se revogue o NEM construído em solo próprio!

Maria Dilnéia Espíndola Fernandes
Pesquisadora sênior do PPGEDU/UFMS e militante do Setorial de Educação do PT Campo Grande

Fátima Silva
Pedagoga formada pela UFMS, Secretária Geral da CNTE e Vice-Presidenta IEAL.**

** Internacional Educação América Latina.

Fonte: CNTE

Dia Mundial da Arte – 15 de abril - "VOCÊ SABIA QUE NO ÚLTIMO DIA 15 DE ABRIL FOI O DIA MUNDIAL DA ARTE?" - EDUARDO VASCONCELOS - BLOGUEIRO E PTE DO CPC-RN

 

Lembrete Oportuno

A arte alimenta a criatividade, a inovação e a diversidade cultural para todos os povos em todo o mundo e desempenha um papel importante no compartilhamento de conhecimento e no incentivo à curiosidade, ao diálogo e à paz. São qualidades que a arte sempre teve e sempre terá se continuarmos a apoiar ambientes que promovem e protegem os artistas e a liberdade artística. Desta forma, promover o desenvolvimento da arte também promove nossos meios para alcançar um mundo livre e pacífico.

Todos os anos, as comemorações do Dia Mundial da Arte ajudam a reforçar os laços entre as criações artísticas e a sociedade, incentivam uma maior conscientização sobre a diversidade das expressões artísticas e destacam a contribuição dos artistas para o desenvolvimento sustentável. É também uma ocasião para lançar luz sobre a educação artística nas escolas, pois a cultura pode abrir caminho para uma educação inclusiva e equitativa, além de contribuir com a redução da violência nas escolas.

Há muito para se aprender, compartilhar e comemorar no Dia Mundial da Arte, e a UNESCO incentiva todos a participar por meio de várias atividades, como debates, conferências, workshops, eventos culturais, apresentações e exposições.

Este Dia Mundial da Arte é um lembrete oportuno de que a arte pode nos unir e nos conectar mesmo nas circunstâncias mais difíceis. De fato, o poder da arte de unir as pessoas, inspirar, curar e compartilhar tornou-se cada vez mais claro durante os conflitos e as crises recentes, incluindo a COVID-19.

Fonte: Portal BRASIL CULTURA

Inteligência Artificial recria imagens de astros como crianças

 

O projeto ‘Children of Legends’ homenageia em um perfil no Instagram artistas nacionais e internacionais com imagens recriadas; consegue identificar quem são?

O avanço da inteligência artificial tem possibilitado a recriação de imagens ultrarrealistas. Já divulgamos “selfies ultrarrealistas” de quatro dos mais influentes líderes comunistas na história – Karl Marx, Vladimir Lênin, Josef Stalin e Ernesto “Che” Guevara.

Utilizado como arte ou para fazer homenagens, ao que parece esse tipo de recurso veio para ficar e se contrapõe à utilização para divulgar fake news – como infelizmente o recurso também é empregado.

Diferente dessa utilização para propagar inverdades, o projeto ‘Children of Legend’ homenageia em um perfil no Instagram artistas nacionais e internacionais com suas imagens recriadas como crianças. O principal foco são músicos.

Fizemos uma pequena seleção dos brasileiros na página, mas você pode conferir aqui todos os artistas que aparecem no perfil. Confira:

Elis Regina

Raul Seixas

Emílio Santiago

Gal Costa

Ney Matogrosso

Tom Jobim

Gilberto Gil

Pelé

Elza Soares

E esse quarteto internacional, reconhece?

The Beatles: Paul, George, John e Ringo

Fonte: Portal BRASIL CULTURA

CENTRO POTIGUAR DE CULTURA - CPC-RN - LANÇA CAMPANHA DE SOLIDARIEDADE EM PROL DA INSTIUIÇÃO - AJUDE-NOS!!! CLIC NA FOTO OU NO LINK AO LADO DIREITO DO BLOG ACIMA!

 

IMAGEM DE DANDARA - ESPOSA DE ZUMBI DOS PALMARES! SIMBOLO DE RESISTÊNCIA E LUTA!

O Centro Potiguar de Cultura - CPC-RN, com foro e sede na cidade do Agreste Potiguar - NOVA CRUZ-RN, diante das constantes dificuldades lança a Campanha de SOLIDARIEDADE AO CPC-RN!

O CPC-RN é uma instituição sem fins lucrativos com sede e foro na cidade de NOVA CRUZ - RN, Reconhecida de Utilidade Pública Municipal e Estadual, rumo a Utilidade Pública Federal, vem por este meio de divulgação LANÇAR a Campanha em prol do CPC-RN, solicitando aos prefeitos, Governo do Estado, Assembleia Legislativa do Rio Grande do Norte, entre os admiradores/as do Centro um apoio financeiro  de R$ 50,00 (cinquenta reais), R$ 100,00 (cem reais), R$ 200,00 (duzentos reais), ou outros valores simbólicos. Em seguida enviaremos recibo em PDF com o referidos valores, que podem ser abatidos na Declaração do Imposto de Renda.

DADOS BANCÁRIOS; CAIXA ECONÔMICA FEDERAL - DADOS DA CONTA:CEF - Agência: 0762 - Op. 003 - Conta Corrente: 1955-9

Obs. CASO NÃO POSSA CONTRIBUIR ENTENDEREMOS !!!

Certo da valiosa colaboração, antecipamos nossos agradecimentos.

A LUTA CONTINUA!!!

EDUARDO HENRIQUE FÉLIX DE VASCONCELOS

Presidente 

Acessem: centropotiguardecultura.blogspot.com

FUNDADO EM 30 DE DEZEMBRO DE 2009 NO SESC DE PONTA NEGRA - NATAL - RN!

Nosso e-mail: centropotiguardecultura@gmail.com

LUTAR É PRECISO!

"JACARÉ PARADO VIRA BOLSA DE MADAME!"

2ª edição do Festival MPB 84 acontecerá em maio, na Arena das Dunas; inscrições terminam na segunda-feira (17)

 

Foto: Divulgação/evento

As inscrições para a segunda edição do Festival MPB 84 terminam na próxima segunda-feira (17). O edital para a inscrição, que é gratuita, está disponível na internet. Para fazer a inscrição o candidato precisa enviar os dados para o e-mail inscricao.festivalmpb84@gmail.com.

Ao todo, 15 músicas serão selecionadas para a grande final e serão apresentadas pelos intérpretes no dia 5 de maio na Arena das Dunas. Os vencedores se apresentam também no dia 6 de maio no encerramento do festival, que terá shows de Alceu Valença, Os Paralamas do Sucesso e Nando Cordel.

As premiações são de R$ 4 mil para o 1º lugar, R$ 2 mil para o 2º lugar e R$ 1 mil para o 3º lugar, além de um prêmio de R$ 3 mil para o vocalista destaque.

Cada participante pode enviar mais de uma música para inscrição, mas, caso seja classificado para a final, só poderá defender uma na apresentação.

O Festival MPB 84 é um Festival de Música Potiguar inspirado nos festivais da canção das décadas de 60/70, para as bandas e intérpretes que tenham composições autorais de estilo livre e variados e visa valorizar a produção musical no estado.

As músicas serão selecionadas através de uma curadoria convidada pela Comissão Organizadora e formada por até três profissionais vinculados à música e à produção musical.

Incentivo 

O projeto tem patrocínio via incentivo fiscal da Lei Djalma Maranhão pela Prefeitura de Natal e Arena das Dunas, e via lei Câmara Cascudo com o Governo do RN.

Fonte: g1 rn

Desigualdades regionais e Reforma Tributária: Brasil precisa de sistema focado na qualidade e oferta de vagas

 Foto: Jefferson Rudy/Agência Senado

O desenvolvimento sustentável do Brasil passa pela necessária e urgente redução das desigualdades regionais, especialmente entre o Nordeste e os estados do Sudeste e do Sul. As causas dessas disparidades econômicas entre as regiões têm razões diversas, contudo, a histórica falta de investimento no capital humano – ou seja, na educação pública – e de um sistema tributário justo e voltado à competitividade exigida das economias modernas são, certamente, as mais relevantes.

Num passado recente, dizia-se que a educação seria “efeito” e não a “causa” do desenvolvimento.

Hoje, fala-se justamente o contrário: o baixo investimento em educação e não a insuficiência de investimento produtivo, tese do economista Celso Furtado, explicaria o atraso regional. Mesmo as classes pobres do Sul/Sudeste se beneficiaram mais da educação pública em razão da melhor oferta de escolas nesses estados, ainda no início do século passado. Não seria exagero afirmar que a partir da escola pública o desequilíbrio foi se perpetuando entre o Nordeste e o Sul/Sudeste.

Reduzir desigualdades exige um sistema educativo focado na qualidade e na maior oferta de vagas.

Isso parece óbvio, porém, no Nordeste, além da carência de escolas, ainda persiste a dificuldade de acesso a elas por falta de transporte adequado. É preciso aplicar mais dinheiro por aluno, pois o patamar garantido pelo Funded ainda é menor do que o dos estados do Sudeste e do Sul. A Sudene deve ser transformada num órgão de fomento da qualidade da educação, com atuação direta nos municípios com maior deficiência no ensino. Através de parcerias público-privadas, será possível ampliar a construção de escolas, melhorar a gestão, requalificar professores e expandir as creches, pois é nessa fase da vida que surgem as desigualdades de perspectivas futuras de renda.

De igual modo, o regime tributário contribuiu para aprofundar e consolidar disparidades regionais históricas, ao interferir no padrão de crescimento e na competitividade. Congressistas tentam há tempos modernizar o intricado sistema de arrecadação, mas tornar a tributação mais racional e justa sempre esbarrou na necessidade de uma delicada costura política, face a diversidade de interesses contrariados a cada peça que se busca mover no tabuleiro. Nenhum ente federativo admite perder recursos sem a certeza de compensação. A chamada “guerra fiscal” é reflexo desse desequilíbrio.

Se queremos um arcabouço tributário que estimule o ecossistema de negócios, devemos examinar os efeitos no Nordeste das propostas de reforma em discussão no Congresso. Se aprovadas, tais mudanças podem comprometer o crescimento da região, pois extinguem parte da competência tributária de estados e municípios ao privá-los de criar políticas fiscais próprias, com tratamentos diferentes de produtos essenciais típicos de cada região, ou pela atração de investimentos advindos de competições justas que não devem ser confundidas com o “cada um por si” de uma guerra fiscal.

A visão “simplificadora” dos projetos em análise busca taxar prioritariamente o consumo. Ocorre que o peso médio dos impostos sobre alimentos já chega a 22,5%, enquanto o padrão internacional fica em torno de 6,5% no preço final ao consumidor. Ou seja, pessoas mais pobres serão as mais prejudicadas pela mudança, sobretudo no Nordeste, que concentra o maior número de brasileiros vivendo com rendimento de até meio salário mínimo. Obviamente, devemos defender quem gera emprego e renda, fazendo girar a roda da economia. Mas sem consumo não há lucro nem desenvolvimento perene. Então, também nesse sentido as propostas devem ser mais debatidas.

As disparidades econômicas travam o fortalecimento do mercado interno e prejudicam a capacidade de concorrência no âmbito internacional. Um Brasil mais justo e próspero passa necessariamente pelo crescimento sustentável do Nordeste. Antigos instrumentos de fomento lastreados em incentivos fiscais e no crédito subsidiado ainda são indispensáveis, contudo, uma abordagem com vistas a um futuro promissor para todos requer investimentos na qualificação da educação pública da região e um debate racional sobre os entraves fiscais que distorcem o princípio federativo. Ao permitir a dinamização e diversificação da economia nacional através de novos empreendimentos, mais empregos com remuneração superior e incremento da renda, a superação das desigualdades regionais cumprirá ainda uma importante disposição da Constituição Cidadã de 1988. Qual seja, habilitar milhões de nordestinos a também partilharem do pleno desenvolvimento econômico, social e cultural do País, um direito humano fundamental e inalienável.

Colaboração: Laércio Oliveira | Senador da República (PP/SE), é membro titular da Comissão de Desenvolvimento Regional e Turismo do Senado

Fonte: Colaboração: Laércio Oliveira | Senador da República (PP/SE), é membro titular da Comissão de Desenvolvimento Regional e Turismo do Senado.

Com Potiguar Notícias 

Influenza, Covid-19 e Febre Amarela: Dia D de vacinação acontece neste sábado (15), no RN

 Foto: Canindé Soares

Neste sábado (15) a população do Rio Grande do Norte terá a oportunidade de garantir a proteção contra a influenza, covid-19 (imunizante bivalente) e febre amarela. Será o Dia D de Multivacinação, uma iniciativa da Secretaria de Estado da Saúde Pública (Sesap), em parceria com os municípios.

Para isso, a Sesap reforçou a distribuição dos imunizantes: para influenza foram destinadas 156 mil doses, bivalente, 20.874 mil e febre amarela, 20 mil doses. A meta de cobertura vacinal da influenza e bivalente é de 90% do público-alvo, enquanto a da febre amarela é de 95%. Até o momento foram aplicadas no RN 19.628 doses da vacina contra influenza e 48.523 doses da bivalente desde o início das campanhas. Já em relação à febre amarela, foram aplicadas 141.878 doses em 2023. Os dados são do sistema RN Mais Vacina e DATASUS.

“É muito importante que a população aproveite a oportunidade do dia "D" e vacine-se. A vacina contra influenza protege o corpo contra complicações da doença, diminui hospitalizações e o risco de morrer. Entre as possíveis complicações da gripe estão pneumonias, otites, sinusites e piora de doenças crônicas. Destacamos que a vacina influenza pode ser administrada na mesma ocasião de outras vacinas do Calendário Nacional de Vacinação, então quem precisar tomar também a vacina contra a Covid-19 ou febre amarela pode fazê-lo no mesmo dia", ressaltou a coordenadora do Programa Estadual de Imunização, Laiane Graziela.

Quem pode se vacinar

No que diz respeito à imunização contra febre amarela, o público-alvo são pessoas com idade entre 9 meses e 59 anos. Já os grupos prioritários definidos pelo Ministério da Saúde para a campanha de vacinação contra a influenza são:

• Crianças de 6 meses a menores de 6 anos de idade (5 anos, 11 meses e 29 dias). Para a população indígena e pessoas com comorbidades, a vacina está indicada para as crianças de 6 meses a menores de 9 anos de idade.

• Trabalhadores da Saúde dos serviços públicos e privados.

• Gestantes.

• Puérperas (todas as mulheres no período até 45 dias após o parto).

• Professores do ensino básico e superior.

• Povos indígenas.

• Idosos com 60 anos ou mais de idade.

• Profissionais das Forças de Segurança e Salvamento.

• Profissionais das Forças Armadas.

• Pessoas com doenças crônicas não transmissíveis e outras condições clínicas especiais independentemente da idade.

• Pessoas com deficiência permanente.

• Caminhoneiros.

• Trabalhadores de transporte coletivo rodoviário.

• Trabalhadores portuários.

• População privada de liberdade e funcionários do sistema de privação de liberdade, adolescentes e jovens de 12 a 21 anos de idade sob medidas socioeducativas.

Os grupos prioritários definidos para a vacinação bivalente são:

• Idosos de 60 anos ou mais de idade;

• Pessoas vivendo em instituições de longa permanência a partir de 12 anos (ILP e RI) e seus trabalhadores;

• Pessoas imunocomprometidas a partir de 12 anos de idade;

• Indígenas, ribeirinhos e quilombolas (a partir de 12 anos de idade);

• Gestantes e puérperas;

• Trabalhadores da saúde;

• Pessoas com deficiência permanente (a partir de 12 anos de idade);

• População Privada de Liberdade e Adolescentes em Medidas Socioeducativas; e,

• Funcionários do Sistema de Privação de Liberdade.

Fonte: Ascom/Sesap

COM POTIGUAR CULTURA

IMD reabre inscrições para Pós em Metodologias Ativas de Aprendizagem; prazo encerra em 15/05

 Foto: Divulgação/IMD

O Instituto Metrópole Digital (IMD/UFRN) reabriu na última terça-feira (11) as inscrições para ingresso na Especialização em Metodologias Ativas de Aprendizagem (EMAA). Em formato de Educação a Distância (EAD), a pós-graduação é voltada a professores de todos os níveis de ensino e fundamentada no modelo de Educação 4.0 – que incorpora a importância da participação ativa dos estudantes.

Serão ofertadas 110 vagas, sendo 80 destinadas para a ampla concorrência, 10 para o atendimento de pessoas negras (pretas ou pardas) e indígenas, outras 10 para pessoas com deficiência, transtorno do espectro autista ou outras necessidades específicas, e mais 10 voltadas à capacitação interna de servidores efetivos do quadro da UFRN.

As inscrições serão realizadas exclusivamente pelo Sistema Integrado de Gestão e Atividades Acadêmica (Sigaa), entre os dias 11 de abril e 15 de maio. O candidato deve buscar por "Metodologias Ativas" e solicitar a participação no processo seletivo do programa de pós-graduação, além de anexar os documentos solicitados no Edital Nº 001/2023. A taxa de inscrição é de R$ 50.

Especialização

Para a formulação da nova especialização (vídeo de apresentação aqui), o IMD uniu a sua vocação natural na área de Tecnologia da Informação (TI) com a experiência do seu bem-conceituado Programa de Pós-graduação em Inovação em Tecnologias Educacionais (PpgITE).

O resultado disso foi uma grade curricular composta por 12 módulos, cada um com carga horária de 30h, como é o caso, por exemplo, de Aprendizagem Criativa, Aprendizagem Híbrida e Móvel, Aprendizagem Baseada em Problemas e Projetos, Storytelling na Educação e Gamificação na Educação. O curso dura 18 meses, com aulas síncronas e assíncronas, podendo ser feito por profissionais de qualquer lugar do Brasil e do mundo.

A EMAA também oferecerá uma ampla estrutura de apoio, que incluirá 10 docentes da UFRN, tutores e coordenações pedagógicas e de tutoria. A aula inaugural está prevista para o dia 8 de julho, com início das aulas em 10 de julho deste ano. 

Mais informações sobre o funcionamento da pós-graduação podem ser acessadas no seu site ou no canal do Telegram.

Fonte: Ascom/IMD

Com Potiguar Notícias

3ª edição do Festival de música MADA Faz Escola começa hoje; a ação beneficia 15 escolas públicas em Natal

 Foto: iStock

Música Alimento da Alma - para quem não sabe, é o que significa MADA, nomenclatura que dá título a um dos mais importantes festivais de música do país, mas que não vive só de shows. A iniciativa, dirigida por Jomardo Jomas, também é a responsável pelo MADA Faz Escola, projeto social que dá início à terceira edição nesta quinta-feira, dia 13 de abril, atuando em 15 escolas nas quatro zonas da rede pública da capital do Rio Grande do Norte.

Com produção da Pinote Produções, esta é a maior edição do projeto que tem como um dos principais objetivos educar através da música sob os pilares da tecnologia e sustentabilidade. Segundo a coordenadora Nathalia Santana, além das 15 escolas contempladas, 15 artistas estarão em circulação. "Em cada escola recebemos sempre dois artistas, que batem um papo com os jovens estudantes e ilustram o papo sonoramente executando suas músicas", explica.

Realizado via Itaú e Lei Federal de Incentivo à Cultura, o projeto está inserido no artigo 18, que pontua que a ação musical deve ser do gênero instrumental, portanto as atrações convidadas são deste segmento. "Os artistas vão desde a música clássica e popular, passando pelo jazz ao frevo, do chorinho ao eletrônico, e por aí vai", comenta Nathalia.

Dentre os representantes da música eletrônica estão Brisa, DJ Samir, Gabriel Souto, Pajux, Tinoc, Um2, além de Elisa Bacche que mistura timbres eletrônicos com percussão ao vivo. Já aqueles que ficam entre o clássico e o popular são Jow Ferreira Trio, Tiquinha Rodrigues e Pau e Lata. Priscila Matos levanta a bandeira do choro, enquanto Jubileu Filho vai levar a música instrumental brasileira para as escolas de Natal. Fechando este grande time, o Frevo do Xico vai falar sobre um dos mais importantes ritmos do Nordeste, enquanto Cajú com Jazz traz os acordes deste elegante gênero e Eduardo Taufic representa o piano popular.

A ideia é justamente trabalhar com artistas de diferentes frentes para poder compor um alcance mais democrático, inclusivo, e de interesse popular. "Entendemos que dessa forma ampliamos o leque de sonoridades, mas também dessa possibilidade de os jovens conhecerem artistas com trajetórias mais amplas e a turma mais jovem que vem construindo seus caminhos". Ainda segundo Nathalia, os encontros entre os jovens estudantes e os artistas vão transitar entre temas como composição, processo criativo, referências artísticas, mercado de trabalho, distribuição, consumo, carreira, entre outros que naturalmente são levantados no processo de troca.

Vale ressaltar que uma das preocupações da direção é levantar discussões que tratam a sustentabilidade também como ponto central e de grande importância a ser discutido. Inclusive ao final da temporada, serão selecionadas duas escolas para receberem a aula sobre "instrumentos reciclados", com o grupo Pau e Lata.

Programação mês de Abril

A programação começa pela manhã, a partir das 10h de hoje, dia 13 de Abril, na E. E. Winston Churchill, com Eduardo Taufic e Brisa. A segunda ação será na segunda-feira, dia 17, na E. E. Rômulo Wanderley com presença de Frevo do Xico e Pajux. No dia seguinte, será a vez da E. E. Berilo Wanderley com Priscila Matos e Elisa Bacche.

Quarta-feira, dia 19, o Instituto Ary Parreiras recebe o MADA Faz Escola e os artistas Jubileu Filho e Um2. Depois, na quinta, Tiquinha Rodrigues e DJ Samir participarão da ativação no Instituto Padre Miguelinho.

Na semana seguinte, dia 26, será o único dia a partir das 10h e vai acontecer na E. E. Prof. Edgar Barbosa com Jow Ferreira Trio e Gabriel Souto.

E as demais ações, em Maio, serão divulgadas posteriormente.

Edição de 25 anos

Com datas marcadas para 13 e 14 de Outubro no Arena das Dunas, o Festival MADA prepara uma grande festa para celebrar os 25 anos. Margareth Menezes, Liniker, Luedji Luna e Matuê são as primeiras atrações confirmadas e em breve, mais nomes serão revelados. A novidade para este ano é que a ocupação do gramado será completa, o que vai proporcionar uma circulação ainda maior do público que ano passado esgotou os ingressos, somando 25 mil pessoas. Os ingressos do primeiro lote vão de R$80 a R$400 e já estão disponíveis aqui.

Sobre o festival Mada

Idealizado pelo produtor cultural, Jomardo Jomas, o Festival MADA estreou em 1998 e alavancou o histórico bairro da Ribeira, em Natal (RN), para o holofote nacional. Logo de início, o evento integrou o primeiro calendário brasileiro de festivais, ao lado de Abril pro Rock, Porão do Rock, Goiânia Noise e outros tantos pioneiros.

A produção privilegia a música contemporânea e de vanguarda, inserindo o pop, rap, a mpb e indie em seus diversos sotaques, identidades e estilos. Esse equilíbrio fez do MADA o evento musical de maior público do Rio Grande do Norte e um dos maiores do Brasil. Os palcos lado a lado, idênticos, são exemplos de respeito aos artistas e se equipara às normas de políticas públicas para a cultura — que é oferecer as melhores condições para a atração, independente do seu alcance midiático.

Diferentes lugares já sediaram o festival, como o bairro histórico Ribeira (1998 a 2003), a Arena do Imirá na beira mar da Via Costeira (2004 a 2011), o bairro das Rocas (2012 e 2013) e o Estádio de futebol Arena das Dunas (2014 a 2022). Ao longo de sua trajetória, o MADA realizou shows de mais de 700 bandas e artistas independentes, grandes atrações nacionais e internacionais.

Fonte: Ascom/Evento

e Potiguar Notícias