Cultura significa todo aquele complexo que inclui o conhecimento, a arte, as crenças, a lei, a moral, os costumes e todos os hábitos e aptidões adquiridos pelo ser humano não somente em família, como também por fazer parte de uma sociedade da qual é membros,. ativistas, poetas, escritores, produtores culturais, grupos culturais, violeiros, pensantes e os que admiram e lutam pela cultura potiguar. Cultura! A Cultura, VIVE e Resiste! "Blog do CPC/RN, notícias variadas na BASE DA CULTURA!
Em um contexto de ampla perseguição a lideranças e a povos indígenas, a Mídia NINJA promove no próximo dia 15 de maio, sábado, um encontro para debater o papel dos povos originários na preservação ambiental. Esta será a terceira edição do Emergências Amazônia, que tem promovido encontros temáticos para formação de redes de proteção da região. Para garantir acesso à programação, os participantes devem se inscrever no site do Emergências Amazônia: www.emergenciasamazonia.org/comunidade
O encontro reunirá, além de indígenas dos mais diversos povos e de diferentes países da América Latina, comunicadores populares, especialistas, jornalistas e indigenistas. A programação ocorrerá a partir das 11h com uma reunião aberta para consolidação da comunidade latino-americana em defesa da Amazônia. Além disso, haverá o encontro de comunicadores indígenas e um espaço de denúncia contra a violência e as violações praticadas contra os povos originários.
No Brasil, entre os casos mais recentes está a perseguição institucional contra lideranças indígenas. Do Maranhão, Sônia Guajajara foi intimada pela Polícia Federal a prestar depoimento sobre acusação de difamar o governo federal, por meio da Articulação dos Povos Indígenas do Brasil (Apib). Almir Suruí, líder indígena de Rondônia, também foi vítima de um inquérito pedido pela Fundação Nacional do Índio (Funai). Ambos foram intimados por denunciar as violações cometidas contra indígenas no período de pandemia de Covid-19.
“O governo busca intimidar os povos indígenas em uma nítida tentativa de cercear nossa liberdade de expressão, a ferramenta mais importante para denunciar as violações de direitos humanos”, diz nota da Apib em referência às intimidações contra as lideranças.
Durante a programação do dia 15, também serão realizados outros debates sobre temas como a luta indígena na disputa de imaginário e o projeto de bem viver para o século XXI.
Emergências Amazônia
O projeto é uma iniciativa da Casa NINJA Amazônia em parceria com o 342 Amazônia e a Articulação dos Povos Indígenas do Brasil (Apib). É um chamado para ação por meio de 10 encontros temáticos, programas de TV online e articulação de comunidade, conectando organizações, pesquisadores, ambientalistas, indígenas e povos tradicionais, ativistas e todos aqueles que buscam a proteção e a valorização da região amazônica. Acompanhe mais no instagram da Casa.
Casa NINJA Amazônia
A Casa NINJA Amazônia é o centro digital de mobilização de colaboradores para uma rede de suporte permanente da Amazônia. Articulada pela Mídia NINJA, promove uma programação contínua de rodas de conversas, workshops, encontros, reuniões e campanhas voltada às agendas de combate aos retrocessos ambientais, assim como para contar as potências e histórias da Amazônia profunda.
Apib
A Articulação dos Povos Indígenas do Brasil (Apib) é uma instância de referência nacional do movimento indígena que reúne organizações regionais indígenas de todo o país. Nasceu com o propósito de fortalecer a união dos povos, a articulação entre as diferentes regiões e organizações, além de ampliar a mobilização contra as ameaças e agressões aos direitos indígenas. A Apib foi criada em 2005 durante o Acampamento Terra Livre, a maior mobilização indígena do mundo.
342 Amazônia
342 Amazônia é um movimento criado em 2017 para representar, à época, uma forte oposição ao decreto do presidente Michel Temer que previa a extinção da Reserva Nacional do Cobre e Associados, a Renca, que representava um atentado às áreas de preservação e aos povos indígenas habitantes da região. Integrando artistas, ativistas, ambientalistas e povos originários, o movimento incidiu em diversas outras campanhas ambientais.
A governadora, professora Fátima Bezerra, anunciou nesta sexta-feira (7), o pagamento da segunda parcela do 13º salário de 2018 neste mês de maio. O anúncio foi feito durante reunião virtual com o Fórum dos Servidores, na manhã desta sexta-feira (7). Receberão integralmente os servidores com proventos até RS 4.500,00 [valor líquido]. Somada à primeira parcela paga em janeiro deste ano, o Governo quita 70% da terceira folha em atraso, herdada da gestão anterior. Os demais servidores — aqueles com salários acima de RS 4.500,00 [valor líquido] — receberão RS 2.000,00 de forma linear. Para o pagamento desta segunda parcela, o Governo investe RS 108 milhões.
“Quero registrar todo o esforço que o Governo vem fazendo para manter os salários dentro do mês, desde que assumimos; e, mais, quitando os atrasados deixados pela gestão anterior. Nem calendário de pagamento os servidores tinham”, ressaltou a governadora.
A chefe do Executivo estadual ainda destacou que este pagamento ajudará na recuperação da economia do Rio Grande do Norte. “Estamos conseguindo fazer isso mesmo diante de uma pandemia. Somos um governo de palavra. Não esquecemos os compromissos assumidos”, afirmou.
Fátima Bezerra também anunciou que o Governo continua trabalhando para quitar a terceira folha até novembro deste ano. “Não estamos fazendo favor. Este pagamento é um direito do servidor”, enfatizou a governadora.
Em atendimento ao disposto no Art. 8º, parágrafo 3°, da Instrução Normativa Nº 1, de 10 de janeiro de 2019, a Direção-Geral doCampusNova Cruz, juntamente com a Diretoria de Administração (DIAD), divulgou, no último dia 30 de abril, o Plano Anual de Contratações (PAC) para o exercício de 2022. O plano consiste no planejamento de contratações de bens, serviços, obras e soluções de tecnologia da informação e comunicações, para o atendimento de demandas acadêmicas e administrativas doCampus, e foi registrado no Sistema de Planejamento e Gerenciamento de Contratações (PGC), conforme relatório apresentado ao final desta página. A consulta ao relatório também pode ser feita a qualquer momento direto na guia "Plano de Contratações" que consta na página inicial do portal.
Pela segunda vez o Conselho Estadual de Educação do Rio Grande do Norte (CEE-RN), que completa 59 anos neste domingo, 9, será presidido por um membro da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). O professor aposentado e ex-vice-reitor Aécio Cândido de Sousafoi eleito na terça-feira, 4, e assumiu o cargo que ocupará pelos próximos dois anos.
Antes dele, o ex-reitor da Uern, Pe. Sátiro Cavalcanti Dantas, pro tempore de agosto de 1985 a julho de 1987, foi presidente do Conselho de maio de 1991 a maio de 1993 e de maio de 1999 a maio de 2001.
O colegiado foi criado pela Lei Estadual Nº 2.768, de 9 de maio de 1962 como um órgão autônomo e que tem por finalidade, respeitadas as diretrizes e bases da educação fixadas pela União, exercer as competências que lhe conferem a Constituição do Estado, a legislação ordinária federal e estadual e especificamente no que tange à educação básica e suas modalidades, bem como à educação superior do sistema estadual de ensino do Rio Grande do Norte.
É um órgão normativo, deliberativo, consultivo e de assessoramento do sistema de ensino do Rio Grande do Norte, sendo assegurado seu caráter público, sua constituição paritária, democrática e sua autonomia em relação ao Estado e às entidades mantenedoras das instituições de ensino públicas e privadas.
O CEE-RN atual é integrado por 12 conselheiros titulares e seis conselheiros suplentes, nomeados por ato do Governador do Estado, dentre pessoas de comprovado conhecimento e experiência em matéria de educação, incluindo representantes de diferentes níveis de educação e do magistério público e particular.
Ex-reitor da Uern, Padre Sátiro presidiu o Conselho por duas vezes
Apesar do Conselho não ser formado por representações institucionais, a ligação de um conselheiro com uma dada instituição é positiva, opina o professor Aécio Cândido, no sentido de que ele pode trazer informações relevantes daquela instituição, pode esclarecer determinadas situações e com isso ajudar a se chegar a decisões e encaminhamentos mais acertados.
“A Uern, por sua importância na educação do estado como instituição de ensino superior com fortes repercussões na educação básica, pelo significativo número de cursos de licenciatura que oferta, precisa estar próxima do Conselho”, analisa.
O ex-vice-reitor avalia que a Universidade tem melhorado muito sua interlocução com o colegiado.
“Tem se difundido nos Departamentos Acadêmicos da Uern, entre todos aqueles que participam dos processos de autorização e reconhecimento dos cursos, uma compreensão mais efetiva das exigências normativas emitidas pelo Conselho. Por outro lado, o Conselho vem aperfeiçoando seus mecanismos de acompanhamento e avaliação dos cursos. É visão corrente no Conselho o papel relevante desempenhado pelo professor Wogelsanger, pelo reitor Pedro Fernandes e, ultimamente, pela reitora Fátima Raquel, na intensificação e na qualidade dessa interlocução”, explicou.
O professor Wogelsanger Oliveira é o outro membro da Uern integrando o Conselho atualmente
O professor Dr. Wogelsanger Oliveira Pereira, atual pró-reitor adjunto da Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (PROGEP), é o outro membro da Uern integrando o Conselho Estadual de Educação.
O docente explica que o excelente trabalho desenvolvido pela Universidade quanto ao cumprimento das normativas e diretrizes é reconhecido e elogiado pelo colegiado.
“O credenciamento da Universidade, autorização e o reconhecimento de todos os seus cursos de graduação revelam a responsabilidade e o compromisso da missão institucional em oferecer a formação profissional qualificada para o mercado de trabalho. Podemos afirmar que esse trabalho colaborativo aprimorou a avaliação e o planejamento da Gestão do Ensino da Uern. Tal reconhecimento proporcionou o convite e participação na composição do Conselho Estadual de Educação para assim contribuir diretamente com as discussões e elaborações das políticas educacionais do nosso Estado”, detalhou Wogelsanger.
Aécio Cândido substitui a professora Leideana Galvão Bacurau de Farias, que esteve na presidência de maio de 2019 até agora.
“A professora Leideana Bacurau fez uma excelente gestão à frente do Conselho e deixou alguns marcos que balizarão nosso trabalho. Nós pretendemos agilizar, cada vez mais, a tramitação dos processos. Queremos continuar melhorando o processo de reconhecimento dos cursos de graduação e de avaliação. Queremos intensificar o diálogo com a academia, sobretudo com aquelas áreas que cuidam da formação de professores”, projetou.
A vice-presidente, Aliete Bormann, professora do Instituto Kennedy, é, para Aécio Cândido “uma pessoa com excelente formação acadêmica, parte dela feita numa importante universidade espanhola, com grande conhecimento do funcionamento do Sistema Estadual de Ensino e com notável experiência na formação de professores, uma área crucial para qualquer avanço na Educação”.
Como conselheira, a educadora Leideana Galvão Bacurau de Farias foi a relatora do processo de recredenciamento da Uern antes de assumir a presidência do CEE-RN. Nesse período, ela pôde ver com mais detalhes o funcionamento da Instituição e a sua importância para o estado e para milhares de norte-rio-grandenses.
Professora Leideana Bacurau elogiou o desempenho da Uern
“Esse trabalho nos possibilitou constatar na Uern evidências da tríade função universitária: ensino, pesquisa e extensão. Há inúmeras fortalezas no ensino, uma forte política de assistência ao aluno, o incremento de uma formação com programas de bolsas de iniciação científica de monitoria e tutoria. Assim como é notório o incentivo à formação continuada do quadro de pessoal e a viabilização de espaços para publicação científica interna, além das ofertas e inúmeros programas de pós-graduação”, relatou.
Já como presidente, Leideana observou na Uern o desenvolvimento de uma cultura organizacional, de valorização da avaliação institucional, de rigor nos processos de solicitação dos dados, de reconhecimento e de renovação de reconhecimento dos cursos de graduação com zelo pelos prazos estipulados nas normas de regência.
“A Uern passa a utilizar os pareceres emitidos pelo CEE como instrumentos de gestão universitária, mantendo-se atenta às recomendações constantes destes pareceres. Observa-se um amadurecimento institucional em relação aos processos de avaliação institucional”, acrescentou.
Na opinião da professora, incorporar os resultados da avaliação na cultura organizacional é medida essencial para o pleno cumprimento da função social de uma instituição universitária.
“Pela avaliação, a instituição permitiu-se crescer não territorialmente, e sim, consolidar-se no ensino, na pesquisa e na extensão vinculando-se aos problemas reais, locais, para propor alternativas inovadoras, remodelando-se, tendo em vista o aprimoramento contínuo frente à dinâmica da nova cultura social, econômica e política, local e do país”, finalizou.
Perfil
Aécio Cândido de Sousa possui graduação em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (1978), mestrado em Sociologia Rural pela Universidade Federal da Paraíba (1991) e doutorado em Sociologia – Université Laval (1996 – Quebec, Canadá). Atuou como professor adjunto do Departamento de Ciências Sociais da Uern e se aposentou em 2013. Assumiu vários cargos administrativos na Uern, inclusive foi vice-reitor de setembro de 2005 a setembro de 2009.
247 - A morte do ator Paulo Gustavo fez com que o tema da saúde, ligado à Covid-19, fosse o mais discutido nas redes sociais na semana passada, correspondendo a 35% das manifestações realizadas entre 1º e 7 de maio. As publicações sobre o ator, cuja morte por Covid provocou comoção nacional, representaram, isoladamente, 24% do total.
De acordo com o levantamento do PAP, mencionado pela jornalista Mônica Bergamona Folha de S.Paulo, as homenagens ao ator foram, em sua maioria, associadas a críticas a Jair Bolsonaro e à sua política desleixada em relação à epidemia.
Por iniciativa do gerente da Rádio MEC, Thiago Regotto, foi criado nas instalações da Empresa Brasil de Comunicação (EBC), na Lapa, região central da capital fluminense, o Museu da Rádio Nacional do Rio de Janeiro. Os ouvintes fiéis da Nacional do Rio podem fazer uma visita virtual ao Museu da emissora. A visitação online já está disponível no site de rádios da EBC.
Nesta sexta-feira (7), a Nacional passou para FM, no dial 87.1, embora continue em AM não só no Rio de Janeiro, mas em outras capitais, no dial 1.130.
Inaugurada em 12 de setembro de 1936, a Rádio Nacional do Rio de Janeiro permanece ativa até hoje. Por suas instalações, que durante longos anos funcionaram no Edifício A Noite, primeiro arranha-céu da América Latina, localizado na Praça Mauá, região portuária, se destacaram nomes famosos da música e do radioteatro brasileiro. Entre os baluartes da música que passaram pela Nacional, estão Angela Maria, Cauby Peixoto, Dorival Caymmi, Jorge Goulart, Emilinha Borba, Marlene, Chico Alves, Carmen Miranda, Orlando Silva, Carlos Galhardo, Araci de Almeida. No radioteatro, se destacaram Paulo Gracindo, Zezé Fonseca, Iara Sales, Rodolfo Mayer, Ísis de Oliveira, Floriano Faissal, Saint-Clair Lopes e Brandão Filho, entre outros.
No Brasil, oDia das mãesé comemorado sempre no segundo domingo de maio (de acordo com decreto assinado em 1932 pelo presidente Getúlio Vargas). É uma data especial, pois as mães recebem presentes e lembranças de seus filhos. Já se tornou uma tradição esta data comemorativa. Vamos entender um pouco mais sobre a história do Dia das Mães.
Encontramos na Grécia Antiga os primeiros indícios de comemoração desta data. Os gregos prestavam homenagens à deusa Reia, mãe comum de todos os seres. Neste dia, os gregos faziam ofertas, oferecendo presentes, além de prestarem homenagens à deusa.
Os romanos, que também eram politeístas e seguiam uma religião muita parecida com a grega, faziam este tipo de celebração. Em Roma, durava cerca de 3 dias (entre 15 a 18 de março). Também eram realizadas festas em homenagem a Cibele, mãe dos deuses.
Porém, a comemoração tomou um caráter cristão somente nos primórdios do cristianismo. Era uma celebração realizada em homenagem a Virgem Maria, a mãe de Jesus.
Mas uma comemoração mais semelhante a dos dias atuais podemos encontrar na Inglaterra do século XVII. Era o “Domingo das Mães”. Durante as missas, os filhos entregavam presentes para suas mães. Aqueles filhos que trabalhavam longe de casa, ganhavam o dia para poderem visitar suas mães. Portanto, era um dia destinado a visitar as mães e dar presentes, muito parecido com que fazemos atualmente.
Nos Estados Unidos, a ideia de criar uma data em homenagem às mães foi proposta, em 1904, por Anna Jarvis. A ideia de Anna era criar uma data em homenagem a sua mãe que havia sido um exemplo de mulher, pois havia prestado serviços comunitários durante a Guerra Civil Americana. Seus pedidos e sua campanha deram certo e a data foi oficializada, em 1914, pelo Congresso Norte-Americano. A lei, que declarou o Dia das Mães como festa nacional, foi aprovada pelo presidente Woodrow Wilson. Após esta iniciativa, muitos outros países seguiram o exemplo e incluíram a data no calendário.
Após estes eventos, a data espalhou-se pelo mundo todo, porém ganhando um caráter comercial. A essência da data estava sendo esquecida e o foco passou a ser a compra de presentes, ditado pelas lojas e pelo marketing, com objetivos meramente comerciais. Este fato desagradou Anna Jarvis, que estava muito desapontada em ver que o caráter de solidariedade e amor da data estava se perdendo. Ela tentou modificar tudo isso. Em 1923, liderou uma campanha contra a comercialização desta data. Embora com muita repercussão, a campanha pouco conseguiu mudar.
A Índia tem sofrido um forte aumento do número de casos e de óbitos por covid-19, tendo passado de 513.885 casos novos na última semana de março para 2.597.285 casos novos na última semana de abril, um aumento de 500%. As mortes, nas mesmas semanas, passaram de 3.071 para 23.231, um crescimento de 750%.
Várias causas explicam esse aumento abrupto.
Em janeiro, o primeiro-ministro indiano Narenda Modi chegou a declarar na reunião do Fórum Econômico Mundial que seu país era um caso de sucesso no controle da pandemia. Dessa avaliação equivocada, resultou o relaxamento das medidas de distanciamento social e realização de eventos políticos e religiosos que aglomeraram multidões. Além disso, a Índia tem uma baixa taxa de cobertura vacinal: apenas 10% de sua população recebeu a primeira dose e apenas 1,6% recebeu as duas doses. Não menos importante, surgiu uma nova variante do coronavírus, chamada B.1.617.
O risco de disseminação dessa nova variante com consequências certamente desastrosas fez com que, até o dia 03 de maio, 24 países tinham estabelecido restrições aos voos vindos da Índia. Entre estes países, não está o Brasil
Nosso país está sendo massacrado pela pandemia, agravada pela incompetência e o boicote do governo federal às ações de enfrentamento e proteção que os profissionais do Sistema Único de Saúde e a maioria das autoridades públicas nos estados e municípios estão desenvolvendo. De fato, a vacinação avança lentamente e as medidas de restrição da mobilidade e de distanciamento social são muito limitadas, sem o auxílio financeiro que possa assegurar que as pessoas não passem fome. O surgimento de uma segunda onda, impulsionada pelo surgimento de uma nova variante, no final do ano passado, levou nosso pais a um patamar epidêmico superior ao vivenciado durante a primeira onda. A rápida ascensão de casos, especialmente de casos graves, superou a capacidade de ampliação da rede de atenção, sem o apoio necessário, por parte do governo federal, de recursos financeiros, equipamentos e insumos básicos (como oxigênio). Esta trajetória deve levar o país a atingir a triste marca de meio milhão de mortos pela covid-19, ainda no primeiro semestre de 2021.
Nesse contexto, a chegada de uma nova variante ao Brasil pode tornar a situação ainda mais catastrófica. Urge, portanto, que o país determine restrições aos voos vindos da Índia, limitando significantemente o número de pessoas aptas a entrar no Brasil, exigindo resultados negativos de testes laboratoriais sensíveis e determinando a quarentena de viajantes.
Diante disso, a Frente pela Vida apela às autoridades da República para que adotem com a máxima urgência restrições a chegada de pessoas da Índia ao território brasileiro, conforme vem sendo adotado por diversos países, visando a proteção da população. Essas medidas devem ser adotadas em acordo com o governo indiano, assegurando a reciprocidade do tratamento entre os dois países e sem comprometer o transporte de produtos essenciais como os ingredientes farmacêuticos ativos necessários para a produção de vacinas.
No Brasil já são mais de 11,5 milhões de mães solo. 61% delas são negras e 63% de casas de família são chefiadas por mães negras e pobres. Com este panorama, a artista plástica Di Couto deu início ao debate sobre maternidade no IGTV da Mídia NINJA em mais uma edição do Papo NINJA, na véspera do dia das mães. Para o debate, foram convidadas ainda a atriz Dani Ornellas e a jogadora de vôlei Carol Solberg. O debate pode ser visto na íntegra em link acima.
A mediação foi feita por Di Couto, que explanou sobre o projeto voltado a mães de comunidades feito em parceria com Central Única das Favelas (CUFA). Um leilão de obras feitas por mulheres mães foi realizado naquele sábado à noite para arrecadar recursos. O primeiro tema colocado na roda foi educação em tempos de pandemia e especificamente o fechamento e reabertura das escolas em tempos de crise. O consenso das participantes apontou sobre uma discussão ainda mais profunda envolvendo toda a conduta do governo federal diante da crise sanitária e que a educação nunca foi colocada como prioridade mesmo antes do início dos contágios e mortes por Covid-19 no Brasil.
“Claro que a gente quer que nossos filhos vão à escola, mas é preciso pensar não só na gente. É preciso olhar o Brasil, como (a reabertura) poderia funcionar para todo mundo”, disse Carol. “
Cada uma pôde explanar ainda sobre as experiências individuais de criação, cocriação e educação de seus filhos. “É preciso crescer consciente do pais que meu filho vive e pra isso eu conto com um quilombo. Essa tribo que educa”, disse Dani. “Meu filho, então, sempre circulou comigo no Rio inteiro, aparelhando o olhar dele pro mundo”, complementou, afirmando que a educação passa por um comabte constante à ignorância.
“Eu tento muito filtrar as coisas que mostro pra Cora”, disse Di. “Mostrar protaganistas mulheres, mulheres negras. Mas é uma luta que não é fácil. Quando eu vejo, ela está na TV vendo Bárbie e estou tendo um colapso nervoso”, brinca.
Bofete, pra quem não é do nordeste pode parecer um nome estranho, mas é gíria usada para expressar um tapa de mão fechada, ou melhor: um soco.E você sabia que a gíria já deu nome até em cidade?
Pois esse já foi o nome da cidade que hoje é chamada de Janduís. Uma pequena localidade do Médio Oeste do Rio Grande do Norte, cercada por serras e de pouco mais de 5 mil habitantes. Ela fica distante 286km de Natal, ali pertinho de Patu, Umarizal e Caraúbas.
Cidade de Janduís, RN, atualmente. Foto: Prefeitura Municipal de Janduís (http://janduis.rn.gov.br/).
Graças aos tradicionais grupos de teatro, Janduís tornou-se conhecida nacionalmente como "Estrela do Sertão", em homenagem aos grupos de artistas. Mas a cidade possui uma agenda cultural variada, como os festejos de Santa Teresinha, a comemoração da semana santa, que éconsiderada uma das maiores do estado, e a comemoração da emancipação política, claro.
A fundação da povoação ocorreu graças a um fazendeiro chamado Canuto Gurgel do Amaral, dono da maior parte das terras, que tentando desenvolver a comunidade fez doação de um terreno em pagamento a uma promessa feita a São Bento, padroeiro da cidade. Canuto então construiu a primeira igreja do município em 1912. A partir daí foram construídosprédios comerciais na cidade e instalada a primeira feira livre em 1926.
E agora vem o porquê do nome. Acontece que nessas antigas feiras populares era comum a ocorrência de tumultos por interesses conflitantes e variados, e a partir disso aconteciam agressões como troca de socos e "bofetes". Daí o nome da cidade virou "São Bento do Bofete", denominação que permaneceu por muitos anos.
Feira popular em Feira de Santana (Bahia). Foto meramente ilustrativa.
Mas a cidade também teve outro nome. Em 1938, a localidade passou a ser distrito de Caraúbas e ganhou o nome de Distrito Getúlio Vargas, e em 1943 mudou definitivamente para Janduís, em homenagem aos índios pioneiros da região.
A Consulta Pública objetiva promover a participação de profissionais da educação básica e demais interessados da sociedade para leitura e colaboração do REFERENCIAL CURRICULAR PARA O ENSINO MÉDIO POTIGUAR, elaborado pela Equipe de Currículo da Secretaria de Estado da Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer do Rio Grande do Norte.
A Consulta Pública abre o diálogo com toda sociedade a fim de obter contribuições para o aprimoramento do Referencial Curricular. Destacamos, neste documento, os aspectos regionais que são próprios da identidade deste Estado Potiguar, que, esperamos, atenda à diversidade do território norte riograndense.
Sugere-se, antes de iniciar as contribuições, conhecer a Legislação para o Novo Ensino Médio, principalmente a Base Nacional Comum Curricular e as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (2018).
Orientações para participação da Consulta Pública
Atenção! Antes de iniciar o preenchimento dos Formulários, leia o Referencial Curricular através dos links abaixo:
Importante! Organize um tempo para responder completamente os Formulários, pois em caso de interrupção do preenchimento, as respostas não serão salvas automaticamente.
Preenchimento do Formulário
Identificação
Informe o município e o Estado de residência; Informe seu perfil.
Contribuições
Os campos destinados a contribuições nos Formulários se dividem em duas modalidades:
Múltipla Escolha, onde os capítulos se apresentam relacionando subtítulos a objetivos. Em cada seção será analisada a coerência entre os termos;
Dissertativa, seção opcional. Para contribuir, informar previamente uma categoria. Se necessário, indique o número da página e a linha do texto ao qual refere-se.
Atente-se ao preenchimento de todas as informações solicitadas e clique em “enviar” para garantir sua efetiva participação.
